隨著數字時代不斷塑造我們的生活，向下一代介紹編碼技術已經發展成為一個蓬勃發展的產業。如今，兒童編碼應用程式、教育玩具和機器人、專業手冊、教科書、編碼競賽和輔導服務應有盡有。
然而，編碼教學的最佳方法並不總是很明確–對於編碼是否應該成為每個人的通用技能，甚至還有爭論。除了選擇從哪種程式語言開始之外，許多人還想知道編碼是否真的對所有人都必不可少，如果是的話，什麼樣的教學方法才能讓今天的孩子們在未來的數字環境中取得成功。
討論程式設計教學的必要性
一些文章旨在指導父母培養下一個扎克伯格或史蒂夫-喬布斯，而另一些文章則強烈建議不要這樣做。人們還普遍擔心不會編碼的人未來的就業前景，也有文章質疑編碼是否真的需要成為一項通用技能。
雖然這些文章中有很多都提供了有用的見解，而且都是出於好意，但總體而言，這個話題可能會讓人感到不知所措。
世界瞬息萬變，未來前途未卜，很難知道什麼才是真正最好的。不過，在關於教孩子學習程式設計的討論中，肯定會經常出現一些常見的誤解。
誤區 1：程式設計從螢幕開始
讓年幼的孩子接觸螢幕並不總是理想的做法，尤其是當他們天生活潑好動、好奇心強的時候。幸運的是，學習程式設計並不一定要從電腦開始。
在孩子很小的時候，培養一種特殊的思維方式對他們更有益處，這種思維方式對需要複雜邏輯和高階解決問題技能的領域（如程式設計）很有幫助。
為他們的創造性自信打下基礎的技能被稱為發明素養。孩子們可以通過鼓勵他們探索周圍環境和創造新事物，儘早開始學習這項技能。
由於大多數孩子都是天生的探索者，這一點並不難培養。通常情況下，只要讓他們自由玩耍並追隨自己的興趣就足夠了。
要深入瞭解創造性自信如何塑造孩子的未來，可以考慮閱讀哈佛大學教授託尼-瓦格納（Tony Wagner）所著的《Creating Innovators》一書。
誤區 2：程式設計對孩子來說一定很無聊
如果用教授成人的方式來教孩子們學習程式設計，那麼孩子們就會覺得程式設計很無聊。
如今，有許多精彩的工具，使用引人入勝的有趣方法來教孩子們程式設計。例如，蘋果公司的 Swift Playgrounds 通過有趣的謎題和身臨其境的 3D 圖形逐步介紹編碼概念。
通過使用專為兒童設計的工具，他們可以開始學習邏輯，而無需一開始就記住命令或語法。
這些編碼應用程式可以幫助他們在遊戲中學習邏輯思維，並在學習過程中逐漸為使用真正的程式碼做好準備。
誤區 3：程式設計需要從小開始
這個話題不僅僅是確定孩子開始程式設計的合適年齡，還涉及到我們對程式設計的定義。
Code.org 等教育網站為4-6歲的孩子提供了培養基本邏輯和計算技能的活動。然而，許多人可能並不認為這些活動是傳統意義上的“程式設計”。
在Venture Beat 的這篇文章中，三位 IT 專家就向年幼兒童介紹編碼是否有益的問題分享了不同的觀點，每種觀點都受到各自對編碼定義的影響。
一般來說，像 Scratch 這樣的視覺化語言（建議 8-16 歲兒童學習）對於小學以下年齡段的兒童來說可能具有挑戰性，因為他們可能仍在發展閱讀、寫作和基本數學技能。
此外，當今許多頂級程式設計師都是從十幾歲開始學習編碼的。例如，比爾-蓋茨 13 歲開始編碼，馬克-扎克伯格 6 年級開始編碼。
誤區 4：選擇正確的語言是可能的
關於最適合從哪種程式語言開始學習，或者應該選擇“真正的”語言還是適合兒童學習的語言，這個問題引起了廣泛的爭論。
說到實際應用中使用的程式語言，人們通常會建議從語法簡單明瞭的語言開始，比如 Python，或者在大多數裝置上都能輕鬆執行的語言，比如 JavaScript（可在任何網路瀏覽器中直接執行）。
事實上，並沒有一種“正確”的語言可供選擇，因此不必想得太多。
首先，沒有放之四海而皆準的解決方案。每個孩子可能傾向於不同的語言，或者根本不喜歡程式設計，這完全沒有問題。
此外，技術領域的發展如此之快，以至於很難預測當今天的孩子們進入職場時，哪些語言會成為市場需求。
以下是 TIOBE 程式設計社羣指數，顯示了 2002 年至 2016 年不同程式語言的流行程度。
到您的孩子求職時，這個圖表可能會大不相同–有些語言可能會消失，而新的語言可能會出現。
程式設計通常是一個需要終生學習的領域，因此最好的方法是讓孩子們學習邏輯和基本概念，這些概念在不同的語言中是共享的。
此外，隨著世界的不斷變化，解決問題、溝通和專案管理等軟技能也越來越有價值。因此，採用廣泛的方法學習程式設計往往比專注於一種語言更有益處。
誤區 5：未來，每個人都必須程式設計
在數字時代，幾乎每項工作都會涉及到技術的使用。然而，隨著使用者友好型設計的興起，那些從事非技術領域工作的人，如市場營銷、教育、出版或醫療保健等，很可能不需要把編碼作為他們工作的一部分。
因此，如果您的孩子對編碼不感興趣，這並不是一種挫折；他們仍然可以在其他領域茁壯成長。
儘管如此，數字素養對每個人來說都是必不可少的。具備數字素養的人應該能夠
- 安全、自信地使用各種裝置和軟體、
- 瞭解這些工具如何協同工作
- 掌握網路釋出平臺、線上交流工具、網際網路搜尋、文書處理器、電子表格、內容管理系統、社交媒體、影象編輯、生產力軟體等工具的知識、
- 並理解網路隱私和數字權利與責任等關鍵概念。
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數字素養更重要
程式設計、網路開發和系統管理等技能通常不屬於數字素養的範疇。
然而，對編碼的基本瞭解肯定能提高數字素養，以及其他有價值的技能，如解決問題、批判性思維和邏輯。如果孩子們能在學校接觸到這些技能，那將是一件多麼美好的事情。
有些人認為，所有的孩子都應該學習基本的編碼，就像他們學習閱讀、寫作和數學一樣，這樣我們就能及早發現任何隱藏的天賦。
即使他們不從事程式設計職業，也一定會獲得有用的技能。然而，把未來的工作場所想象成一個人人都要精通編碼的地方是不現實的。
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